SoTL (Scholarship of Teaching and Learning) es un movimiento promovido por universidades americanas y europeas que formenta el análisis sistemático de la enseñanza y sus efectos en el aprendizaje del alumnado e insta a compartir estas experiencias a nivel académico. En este sentido, SoTL sirve de conducto para la difusión de las investigaciones más recientes en materia de educación superior lo que permite que las teorías y los métodos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje sean accesibles para todos los interesados en la educación. (Hutchings y Shulman, 1999).
